Учебно-терапевтическая группа 1 ступени по гештальт-терапии

Старт новой группы первой ступени обучения гештальт-терапии!

Приглашаем вас за:

• повышением личностного роста и саморазвития, личной эффективности;
• практикой внимательного и заботливого отношения к себе;
• изучением своих привычек, способов взаимодействия с людьми;
• новым взглядом на самого себя;
• соприкосновением с важными сторонами жизни - отношения, работа, деньги, секс;
• ресурсами для реализации планов в профессиональной и личной жизни;
• навыками практического психолога в гештальт-подходе;
• бережным сопровождением тренера в этом процессе.

Первая ступень гештальт-терапии подходит для:

• практикующих психологов
• социальных работников
• педагогов и врачей
• студентов психологических факультетов
• интересующихся психологией и психотерапией
• заинтересованных в собственном личностном росте и
• желающих получить терапевтический опыт в гештальт-подходе

После обучения, участники с профильным психологическим, педагогическим образованием, образованием в области социальной работы, а также с образованием "врач-психотерапевт" получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца и сертификат МИГИП!

Участники без психологического образования, получают сертификат МИГИП установленного образца!

Как происходит обучение?

Каждый день семинара начинается с шеринга. Участники рассказывают о своих ожиданиях, чувствах, состояниях. Этот же навык формируется в процессе дачи обратной связи в завершении учебной сессии. Уметь говорить о своих чувствах - важный инструмент в работе психолога гуманистического направления.

Далее ведущая (тренер МГПиП) рассказывает теорию. Теоретическая часть всегда иллюстрируется примерами из практики.

После нее следует практическая часть. Упражнения могут быть индивидуальным, в паре, в кругу. Участники отрабатывают навыки консультирования в рамках темы семинара и усвоенной теоретической части. Соотношение теории и практики составляет 40/60, то есть практике уделяется больше времени и внимания.

Завершается день ассимиляционным кругом. Участники делятся осознаваниями, учатся выделять главное, как в учебном процессе, так и для личного опыта. В процессе гештальт-терапии мы обучаем клиентов ассимилировать свой опыт, делать выводы из различных ситуаций, чтобы опираться на него в будущем.

Кроме описанных форм обучения, используется также работа с клиентским запросом и динамические упражнения. При работе с клиентским запросом в качестве терапевта выступает тренер программы, либо участник группы. При этом остальные участники получают специальных задания по наблюдению за работой терапевта.

Форма учебной сессии очень важна, так как "клиент" получает опыт в работе над своим запросом, а участники группы учатся наблюдать за работой тренера, замечать, как ведется сессия, как встраиваются методологические инструменты.

Динамические упражнения позволяют участникам получить клиентский опыт в рамках групповой терапии.

Таким образом, в процессе обучения каждый участник приобретает практические навыки для ведения консультативных сессий, а также терапевтический групповой и индивидуальный опыт, так как основной инструмент работы психолога гуманистической направленности - его личность.

Теоретическая часть программы посвящена следующим темам:

1. Контакт. Граница контакта, цикл контакта, отработка навыка построения контакта с клиентом, структура сессии.
2. Феноменология. Феномены сознания, уровни феноменов, осознавание как процесс, зоны осознавания, навыки работы с феноменологией клиента.
3. Фигура и фон. Навыки работы в рамках гештальт-консультирования с фигурой и фоном.
4. Механизмы прерывания контакта - слияние, интроекция, проекция, ретрофлексия. Навыки работы с механизмами прерывания контакта.
5. Эксперимент в гештальт-терапии. Навыки построения гештальт-экспериментов в консультативной работе в гештальт-подходе.